背景:我参与了1月5日LXDAO公众号所发表文章《Gitcoin创始人谈近30种协调群体智慧的方法》的翻译,对LXDAO现行的翻译小组的运作方式有所思考,特以此文与大家讨论。
一、翻译小组的目的是什么
在《翻译小组重启计划》一文的描述中,翻译小组的目的不太明确,其主要描述是:
“通过翻译第一手原文资料快速了解Web3行业概念、第一原则、相关资讯的同时提高英语能力。”
而在实际参与后,我猜测翻译小组的目的应该还有
“为运营端提供可以散播影响力的内容”。
翻译小组的目的决定了其优化方向,上述三个目的:“让译者快速了解Web3知识”、“让译者提高英语能力”“为运营提供内容”指向了三种不同方向,诚然存在着三者交界地带,一篇文章“既可以快速了解Web3知识,又是好的英语学习素材,同时是符合运营需要的内容”,但似乎是一个过小的范围。
因此我暂将“让译者快速了解Web3知识”作为翻译小组的主要目的,继续一下讨论:
不同的目的对应了不同的目标受众,在《翻译小组重启计划》一文中,对于目标受众的描述似乎存在冲突,在翻译小组的介绍中,我们将之定义为“希望快速了解Web3知识的人”,而在回答“谁可以参与翻译”时,我们将之定义为“对Web3有强烈学习需求的人”;
“快速了解”和“学习”要求了知识获取的不同深度和广度,前者只需知道What,后者可能想知道HOW和WHY,由此引申而出的是两种不同目标受众;结合“翻译”这个主要动作,我认为翻译适合作为“学习”的手段,而非“快速了解”的手段,不同的受众反衬了不同的目的,故在此我将目的进一步明确为“让译者学习Web3知识”。
若上述提炼无误,则新的思考是:“让译者学习Web3知识”这一目的的服务对象是译者,一篇文章服务一位译者的学习,这看起来是一件投入产出比很低的事情;
结合LXDAO一直以来倡导的Web3教育及研究组的存在,我猜测翻译小组的目的应该是“打造一个便于全体成员学习的Web3知识翻译库”,基于这个目的,结合我自身参与翻译的体验,有如下想法与大家讨论。
二、翻译小组的优化建议
1、激励机制应激励更好的产出
翻译小组目前现行的激励机制只激励完成,完成即给予奖励,对于完成的质量无另外提及;
这导致几个问题:
- Guider花费大量在于内容校对,这部分时间本应用于寻找内容
- 译者所受激励较少,对于长内容翻译动力不足
- 个人体验中,将翻译内容用自己的话表达出来,是对译者、读者学习效果影响最大的地方,目前的翻译内容则少有这部分内容
在不改变翻译小组现有预算的前提下,我建议做如下调整:
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将Guider在内容校对方面产生的时薪,加到译者的翻译激励上
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翻译内容的质量从三个方面做评价:
* 完成度:译文是否完整翻译所有内容? * 准确度:译文是否清晰明确,没有歧义或误导性信息? * 流畅度:译文是否通顺、自然,并符合目标语言的语法、习惯用法和表达方 式?
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并按40%、30%、30%的比例划分激励数额,以互质的形式,所有LXDAO成员均
可对译文的三个维度提出质疑,质疑者需清晰的列举译文对照原文不足之处,若
质疑成立,则该维度的激励份额归质疑者所有,单次质疑最高取该维度激励的
10%,高于30%则所有该维度的质疑者平分。
细节尚需补充,大概思路如此,此框架用于与大家讨论
2、内容架构上,应以某一具体问题为导向,产出以指导问题的解决思路为目的的内容
目前翻译库的内容包含良多,虽然都是质量很高的内容,但因不以具体问题为导向,导致内容的粘度不够,无法激励转发,也难以学以致用,造成了内容上的浪费。
对此我有如下思考与大家分享:
翻译库内容作为LXDAO-Web3教育版块与研究组的内容储备库:Web3教育涵盖众多,许多教育内容都有其他DAO在做了,LXDAO需应专精Web3领域的公共物品赛道教育,以实践公共物品募资、研发、可持续发展方式过程中所遇到具体问题为导向、以运营、治理等小组实践中遇到的问题为导向,去收集搭建内容框架;
同时建议guider的作用应着重在问题的探索框架上,具体内容则可由其他成员一同补充:
例如:LXDAO的tokenomics该如何设计?
其内容框架则应该包含:tokenomics的设计目的有哪些,评价维度有什么,需考量的因素有哪些,需参考什么研究成果、需参考什么案例等等,列好框架之后,不同方向上文章可由所有人共同提供。
案例并不严谨,作为思路分享应该足够,此提案中存在许多未经验证,仅以个人主观猜测便形成的结论, 若有偏差,请一并讨论,整理上述内容所包含的问题,则大概如下:
1、现行翻译小组的存在目的是什么?
2、翻译小组的优化方向有什么?
3、LXDAO的Web3教育版块如何定义?
4、Web3教育版块是否需要与翻译小组的工作结合?
5、若我推测的基础结论无误,所提建议是否满足翻译小组的优化需要?存在问题是什么?需补足问题是什么?
仅以此文,与大家分享我对如上问题的思路并期待大家讨论后形成共识。
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